Corona-Hinweise:
Freitag, 16. April 2021
Ab Montag, 19.04.21, findet der Unterricht wie folgt statt:
- Jahrgangsstufen 5 + 6: Präsenzunterricht
- Jahrgangsstufen 7 - E: Wechselunterricht
- Q1 + Q2: Präsenzunterricht
Es gilt eine Testpflicht für alle Schülerinnen und Schüler sowie an Schule Beschäftigten. Weitere Informationen dazu finden Sie im Elternbrief von Herrn Hellmuth zum Schulstart nach den Osterferien sowie dem Elternbrief von Ministerin Prien.
Sie finden hier auch folgende Dokumente:
Einverständniserklärung zur Selbsttestung
Merkblatt Quarantäneverordnung
Wir wünschen euch allen einen guten Start in die letzten Wochen des Schuljahres.
Herzlich willkommen
auf der Homepage der Klaus-Harms-Schule!
Wir freuen uns sehr, dass Sie sich für die Klaus-Harms-Schule interessieren, die auf eine fast hundertjährige Geschichte zurückblicken kann. Unser gemeinsames Ziel ist es, den Schülerinnen und Schülern eine umfassende Allgemeinbildung bis zum Erwerb ihrer Allgemeinen Hochschulreife zu vermitteln und sie in der Entwicklung ihrer Persönlichkeit zu fördern. Durch einen anspruchsvollen Unterricht, der für neue pädagogische Ideen offen ist, und durch eine Vielzahl von außerunterrichtlichen Angeboten im Rahmen der Offenen Ganztagschule sind wir bestrebt, dieses Ziel zu erreichen.
Wir laden Sie herzlich ein, unsere Homepage zu „durchblättern“. Begeben Sie sich auf einen virtuellen Rundgang, um einen Eindruck von unserem vielseitigen Bildungsangebot und von unserem lebendigen Schulleben zu bekommen. Zugleich haben Sie die Möglichkeit, sich über unsere aktuellen Veranstaltungen und Termine zu informieren.
Wenn Sie Fragen haben, nehmen Sie gerne Kontakt mit uns auf. Wir freuen uns über Ihr Interesse.
Thomas Hellmuth
Schulleiter
26.03.2021 11:30
Jahreshauptversammlung Förderkreis
Die aufgrund der Corona-Pandemie verschobene Jahreshauptversammlung des Förderkreises findet am...
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01.03.2021 09:48
Grüße von Jg. 5 aus dem Homeschooling
Schülerinnen und Schüler aus dem 5. Jahrgang haben sich an einer Mutmach-Challenge beteiligt und...
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